Dritte Förderphase…

Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) fördert mittlerweile in der dritten Förderphase „Kultur macht stark“-Projekte. Von 2023 bis 2027 stellt das BMBF weitere 250 Millionen Euro zur Verfügung.  

Durch 27 Programmpartner*innen aus Bildung, Kultur und Sozialwesen werden bundesweit Projekte zur kulturellen Bildung gefördert. 

Was ist zu beachten?

• Zielgruppe der geplanten Bildungsangebote
  Um einen Beitrag zur Erhöhung der Bildungschancen zu leisten, richten sich die Angebote an bildungsbenachteiligte Kinder und Jugendliche zwischen drei und 18 Jahren, die sonst wenig Zugang zu Kunst und Kultur haben sowie Kinder und Jugendliche mit Behinderung und/oder mit Fluchterfahrung. 

• Lokale Bündnisse für Bildung
  Die Angebote werden von lokalen Bündnissen für Bildung mit mindestens drei Partnern durchgeführt.

• Was sind lokale Bündnisse für Bildung
  In „Kultur macht stark“ schließen sich antragstellende Akteur*innen vor Ort zu einem Bündnis zusammen und engagieren sich gemeinsam in Projekten der kulturellen Bildung.  So vernetzen sich kulturelle Einrichtungen und außer­schulische Bildungsorte wie Theater oder Bibliotheken mit Einrichtungen, die nah dran sind an den jungen Menschen, zum Beispiel Schulen oder Jugendzentren, Horte oder Sportvereine. 

• Außerschulische Angebote
  Die Angebote sind zusätzlich und außerschulisch, es gab sie also in dieser Form noch nicht und sie gehören nicht zum Schulunterricht. Schulen können Bündnispartner*innen werden, aber nicht selbst Fördermittel beantragen.

Was macht die Beratungsstelle?

Die Beratungsstelle „Kultur macht stark“ Hessen unterstützt Sie bei der Suche nach Bündnispartner*innen und berät Sie bei den Möglichkeiten der kommunalen Vernetzung. Die Beratungsstelle gibt Tipps welche Programmpartner*innen zu Ihren Projektideen am besten passen würden und führt regelmäßig Informationsveranstaltungen zu „Kultur macht stark“ durch. Bei Interesse nehmen Sie gerne Kontakt zu uns auf.

Ein Erklärvideo zu „Kultur macht stark“ finden Sie hier.

Weitere Infos zu „Kultur macht stark“ finden Sie hier.

Hier finden Sie die Übersicht zu allen Programmpartner*innen.

Die Förderrichtlinien finden Sie hier.

Fragen und Antworten zum Thema Antrag finden Sie hier.

Im Folgenden finden Sie die Fristen der Programmpartner*innen von "Kultur macht stark III".
Auf der zentralen Datenbank Kumasta können Sie sich über die einzelnen Formate der Programmpartner*innen weiter informieren. 

 

Die nächsten und letzten Antragsfristen für eine Projektförderung 2024:

Restmittel für 2024 -  GLOBAL VILLAGE KIDS Ländlich / GLOBAL VILLAGE KIDS Digital

Aktuell sind geringe Restmittel für GLOBAL VILLAGE KIDS-Projekte (bis maximal 3.000 Euro) vorhanden, die noch in 2024 realisiert werden können. Bei Bedarf kann eine unverbindliche telefonische oder schriftliche Anfrage an das Projektbüro von GLOBAL VILLAGE KIDS gestellt werden.

 

Die nächsten Antragsfristen für eine Projektförderung ab 2025:

 

Oktober 2024 für eine Projektförderung in 2025

15.10.2024 - tanz + theater machen stark 

31.10.2024 - Gemeinsam Digital! Kreativ mit Medien

31.10.2024 - Museum macht stark  

 

November 2024 für eine Projektförderung in 2025 

01.11.2024 - Spielen macht stark! – Erforschen, Gestalten und Aneignen 

 24.11.2024 - Open-Air-Culture. Naturnahe Kunst- und Kulturprojekte in der analogen und digitalen Welt

 

Dezember 2024 für eine Projektförderung in 2025

15.12.2024 - Ich bin HIER! Herkunft – Identität – Entwicklung – Respekt.

 

Programmpartner*innen / Förder*innen

 

Aktion Tanz – Bundesverband Tanz in Bildung und Gesellschaft e.V.
Chance Tanz 

"ChanceTanz" fördert lokale Projektvorhaben, in denen Kinder und Jugendliche unter professioneller Leitung von Tanzkünstler*innen bzw. Pädagog*innen an einem tänzerisch-kreativen Prozess teilhaben und diesen aktiv mitgestalten. Die erarbeiteten Ergebnisse der Projekte werden in der Regel präsentiert. Neben der praktischen Seite des Angebotes sollen auch Möglichkeiten zur Rezeption von Tanz in Form von Aufführungs- oder Probenbesuchen professioneller Tanzkompanien oder Aufführungen von Peergruppen geschaffen werden.                                                                                                                                                                                                                                                                   Antragsfrist: 30.09.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025

 

Alevitische Gemeinde Deutschland e.V.
Open-Air-Culture. Naturnahe Kunst- und Kulturprojekte in der analogen und digitalen Welt

Gefördert werden Projekte, die sich künstlerisch mit naturnahen Themen auseinandersetzen. Wichtig ist der Bezug zu den Lebenswelten der Kinder und Jugendlichen. So können die Teilnehmenden z. B. ihren Sozialraum erkunden – ob die Menschen, die dort leben oder die Gebäude und Geschäfte vor Ort– der Fokus wird stets auf die Natur gesetzt (Parks und Grünflächen, Pflanzen und Bäume, Vorgärten von Häusern, Brachflächen). Die Projekte sollen für einen verantwortungsvollen Umgang mit der natürlichen Umwelt sensibilisieren und einen Anstoß zur Auseinandersetzung mit dem eigenen Handeln ermöglichen. Projekte werden in allen künstlerischen Bereichen gefördert und ein offener Kulturbegriff zugrunde gelegt.   Antragsfrist: September 2024 - genaue Frist und frühester Projektstart werden noch bekanntgegeben 

 

ASSITEJ Deutschland e.V.
Wege ins Theater 

Das Programm fördert Theaterprojekte, die Kindern und Jugendlichen Zugänge ins Theater eröffnen. Dabei wird von einem weiten Theaterbegriff ausgegangen, der alle möglichen Spielweisen der Darstellenden Künste miteinbezieht: von Tanz-, Puppen- oder Musiktheater bis zur Rauminstallation oder theatralen Stadtführung. Projekte können für oder über Theater schreiben, Malen, Musizieren, Digitale Kunst, Performance-Art, Filmen u.v.m. beinhalten. Für Kinder und Jugendliche von drei bis 18 Jahren.   Antragsfrist: 30.09.2024 - frühester Projektstart: 15.01.2025 / Antragsfrist: 31.01.2025 (bei Mittelverfügbarkeit)

 

Bundesarbeitsgemeinschaft Zirkuspädagogik e.V.
Zirkus gestaltet Vielfalt  

In allen Projekten wird Zirkuspädagogik als Methode eingesetzt, um den Kindern und Jugendlichen kulturelle Teilhabe zu ermöglichen. Die Partizipation der Teilnehmer*innen in den Projektabläufen ist von großer pädagogischer Bedeutung und wird auf vielfältige Weise umgesetzt. Sie lernen, dass es Sinn macht, sich einzumischen und aktiv zu sein. Zirkuspädagogik nach den Leitlinien der BAG sieht vor, dass die Pädagog*innen den Lernenden diese Freiräume lassen und sie nicht in fertige Muster pressen. Die Projekte sollen als diversitäts- und diskriminierungssensible Angebote gestaltet werden. Es wurden zehn unterschiedliche Formate für die Antragstellung entwickelt. Diese Formate bauen inhaltlich aufeinander auf, können aber auch einzeln beantragt werden.
Antragsfrist: 02.09.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025 Bitte beachten Sie, dass es für Projekte in 2025 keine weitere Antragsfrist geben wird!

 

Bundesmusikverband Chor & Orchester (BMCO) e.V.
Musik für alle! 

Gefördert werden außerschulische Projekte, die Kindern und Jugendlichen den Zugang zur Musik ermöglichen. Sei es das Singen im Chor, ein Beatbox Workshop, das Kennenlernen verschiedenster Instrumente, gemeinsames Musizieren in der Gruppe, ein Konzertbesuch oder eine Ferienfreizeit, bei der die Kinder und Jugendlichen ein Musical erarbeiten und aufführen – das Förderprogramm bietet vielfältige Möglichkeiten für die Umsetzung der Projektideen.
Antragsfrist: 01.09.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025 / weitere Antragsfristen: 15.01.2025, 01.05.2025, 01.09.2025

 

Bundesverband Bildender Künstlerinnen und Künstler (BBK) e.V.
Wir können Kunst 

Der BBK fördert Projekte der bildenden Kunst, in denen künstlerische Techniken, wie z.B. Malerei, Zeichnung, Collage, Drucktechniken, plastisches Arbeiten, Bühnenbildgestaltung sowie alle Ausprägungen zeitgenössischer Ausdrucksformen und künstlerischer Mittel, wie Foto-, Video-, Film- und digitale Techniken, Performances und handwerkliche Techniken (auch spartenübergreifend) vermittelt werden können. In den Projekten setzen sich Kinder und Jugendliche im Alter zwischen drei und 18 Jahren kreativ mit selbstgewählten Themen auseinander. Ziel ist die Förderung und Stärkung künstlerischer, kultureller und sozialer Kompetenzen, die Verbesserung des Selbstvertrauens und einen Zugang zu Kunst und Kultur zu eröffnen.   Antragsfrist: 30.09.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025

 

Bundesverband Freie Darstellende Künste (BFDK) e.V.
tanz + theater machen stark 

Kinder und Jugendliche sollen mit Mitteln der darstellenden Künste (alle Genres möglich) und unter professioneller Anleitung zu Kreativität, Eigeninitiative, der künstlerischen Auseinandersetzung mit gesellschaftlichen und politischen Themen sowie dem Ausprobieren von verschiedenen Ausdrucksformen angeregt werden. Gefördert werden Tanz- oder Theaterprojekte für Kinder und Jugendliche von drei bis 18 Jahren, die alle Schritte von der ersten Begegnung, über eine Recherche- und Probenphase bis hin zur Präsentations- und/oder Reflexionsphase gehen.
Antragsfrist: 15.10.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025

 

Bundesverband Jugend und Film e.V.
Movies in Motion – mit Film bewegen 

Die Projekte haben zwei inhaltliche Schwerpunkte, die auch kombiniert werden können: Filme sehen und zeigen – Die Kinder und Jugendliche sichten Filme, beschäftigen sich mit den Themen und der filmischen Umsetzung, entscheiden gemeinsam, welche Filme gezeigt werden sollen und organisieren die Filmveranstaltung. Filme drehen und zeigen – Die Teilnehmenden produzieren gemeinsam eigene Werke und organisieren die Präsentation. Schwerpunkt Partizipation: Bei der Filmarbeit übernehmen die Teilnehmenden die Regie und machen so viel wie möglich selbst. Sie gestalten ihre eigenen öffentlichen Filmveranstaltungen und übernehmen die Veranstaltungsorganisation.   Antragsfrist: 30.09.2024 - frühester Projektstart 2025

 

Bundesverband Netzwerke von Migrantenorganisationen (NeMO) e.V.
lnterKulturMachtKunst – KunstMachtlnterKultur 

Gefördert werden interkulturelle Projekte in verschiedenen Kunstformen von HipHop über Videoinstallation bis zum klassischen Theater oder Alltagskultur. Dabei können verschiedene Kunstformen untereinander kombiniert werden. Bei der inhaltlichen Konzeption der Projekte soll die Vielfalt der Menschen in ihren Lebensrealitäten, ihrem Lebensalltag, Kulturen, Sprachen, ihrer unterschiedlichen Herkunft etc. wiedergespiegelt werden. Mit den Maßnahmen sollen in der Regel Kinder und Jugendliche zwischen 7 und 18 Jahren mit und ohne Migrationsgeschichte, einschließlich Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrung erreicht werden, die von einer Bildungsbenachteiligung betroffen sind. 
Antragsfrist: 16.09.2024 - frühester Projektstart: 20.01.2025

 

Bundesverband Popularmusik e.V.
Pop To Go – unterwegs im Leben 

Innerhalb des Projektes von "Pop To Go" werden Kinder und Jugendliche auf moderne und ansprechende Weise ihren möglichen Lebensgewohnheiten entsprechend eher leger abgeholt. Orientiert an dem empfundenen Status der Alltagskultur der Popularmusik setzt das Thema bei der ständigen Begleitung des Lebens durch diese Sparte an. "Pop To Go" wählt diesen Zugang, um die ständige Begleiterin Popularmusik in ihren Möglichkeiten zu erschließen und über den Unterhaltungswert hinaus für außerschulische kulturelle und interkulturelle Bildung zu nutzen. Alle Formate können auch für ein inklusives Konzept genutzt werden. 
Antragsfrist: 01.10.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025

 

Bundesvereinigung Kulturelle Kinder- und Jugendbildung (BKJ) e.V.
Künste öffnen Welten 

"Künste öffnen Welten" möchte Kinder und Jugendliche, die bisher keine oder nur sehr wenige Zugänge zu Kunst und Kultur hatten, in ihren Teilhabe- und (kulturellen) Bildungschancen unterstützen. Mit der Förderung entwickeln und setzen Kultur-, Jugend- und/oder Bildungsträger gemeinsam Projekte um, in denen Kinder und Jugendliche die Künste, Kultur, Spiel und Medien entdecken können. Eine partizipativ gestaltete Kulturelle Bildung eröffnet ihnen neue Perspektiven auf sich selbst und auf die Welt. Das stärkt ihre Persönlichkeit und das Miteinander. 
Antragsfrist: 12.09.2024 - frühester Projektstart: 15.01.2025

 

Der Paritätische Wohlfahrtsverband - Gesamtverband e.V.
Ich bin HIER! Herkunft – Identität – Entwicklung – Respekt.

Der Paritätische Gesamtverband fördert im Rahmen seines Programms "Ich bin HIER!" kulturelle Projekte für Kinder und Jugendliche zwischen 8 und 18 Jahren, die einem weitgefassten Kulturbegriff unterliegen. Dazu gehören beispielsweise inter- und alltagskulturelle sowie medienpädagogische Projekte. Außerdem setzen sich die Teilnehmenden mit ihrer eigenen Herkunft, den genannten Begriffen und deren Bedeutung für sich selbst auseinander. Ziel ist es den Zugang zu kultureller Bildung und gesellschaftlicher Teilhabe zu ermöglichen und darüber Selbstbildungsprozesse anzuregen.
Antragsfrist: 15.12.2024 - frühester Projektstart: 2025

 

Deutscher Bibliotheksverband (DBV) e.V.
Gemeinsam Digital! Kreativ mit Medien

Gefördert werden analoge und hybride Projekte der digitalen Leseförderung. Kindern und Jugendlichen von drei und 18 Jahren soll die Möglichkeit eröffnet werden, Geschichten kennenzulernen und angeregt zu werden, sich mit digitalen Medien auszudrücken. Zentral ist, dass die Teilnehmenden selbst kreativ arbeiten und die Vorhaben aktiv mitgestalten. Hierzu können je nach inhaltlichem Konzept unterschiedliche analoge und digitale Medien verwendet oder kombiniert werden. Idealerweise sollen Medien der alltäglichen Nutzung zum Einsatz kommen, damit die Zielgruppe diese auch nach Projektende weiter nutzen kann.
Antragsfrist: 01.09.-31.10.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025

 

Deutscher Bühnenverein - Bundesverband der Theater und Orchester
Zur Bühne 

Das Förderprogramm ermöglicht Theater-, Tanz- und Musikprojekte für Kinder und Jugendliche von drei bis 18 Jahren. Die Teilnehmer*innen sollen die Möglichkeit bekommen, auf und hinter der Bühne an Projekten mitzuwirken, die darstellende Kunst als Sprachrohr für ihre eigenen Ideen und Gedanken zu nutzen und Teil eines künstlerischen Prozesses zu werden. Federführende Bündnispartner*innen müssen professionell betriebene Theater oder Orchester sein, die über eine für die Angebote notwendige Infrastruktur und eigenes theaterpädagogisches Personal verfügen.
Antragsfrist: 01.10.2024 (unter Vorbehalt)

 

Deutscher Museumsbund e.V.
Museum macht stark  

Ziel des Vorhabens ist es, Kinder und Jugendliche im Alter von 5 bis 18 Jahren, die von Hause aus nur wenig mit Museen in Berührung kommen, mit den Angeboten dieser öffentlichen Einrichtung bekannt zu machen. "Museum macht stark" ermöglicht lokalen Bündnissen, Angebote im außerschulischen Bereich der kulturellen Bildung umzusetzen. Verbindlich sind hierbei zwei ausgeschriebene Formate des Deutschen Museumsbundes. 
Antragsfrist: 31.10.2024 - frühester Projektstart: 2025

 

Deutscher Volkshochschul-Verband (DVV) e.V.
talentCAMPus 

"talentCAMPus" ermöglicht Kindern und Jugendlichen in den Schulferien, nicht-alltägliche Erfahrungen zu machen und verborgene Interessen und Talente zu wecken. Die Teilnehmenden befassen sich intensiv mit unterschiedlichen Aspekten kultureller Bildung und werden selbst künstlerisch aktiv. Die Angebote sind vielfältig und niedrigschwellig, sodass keine Vorkenntnisse nötig sind. In den kulturellen Projekten können Elemente der Sprach- und Leseförderung, Medien- und EDV-Kompetenz, Umweltbildung, Politische Bildung oder Partizipation aufgegriffen werden.   Antragsfrist: 01.09.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025 | Antragsfrist: 01.12.2024 - frühester Projektstart: 01.03.2025    Bitte beachten Sie: Anträge, die nach dem 2. September 2024 eingegangen sind oder noch eingehen, werden erst nach Ende der nächsten Frist (01.12.2024) berücksichtigt. Wegen der hohen Nachfrage wird davon ausgegangen, dass nach dem 01.12.2024 keine Mittel mehr für Projekte im Jahr 2025 zur Verfügung stehen werden und die weiteren Fristen gestrichen werden. 

 

Fonds Darstellende Künste e.V.
GLOBAL VILLAGE KIDS Ländlich / GLOBAL VILLAGE KIDS Digital

Mit dem Programm "Global Village Kids" wird der "Fonds Darstellende Künste e.V." dem stetig gewachsenen Bedarf der Förderung von Projekten an der Schnittstelle der freien darstellenden Künste und Kultureller Bildung gerecht. Das Programm hat zwei Förderschwerpunkte: zum einen für künstlerische Vorhaben im digitalen und zum anderen für künstlerische Vorhaben im ländlichen Raum. Mit den beiden inhaltlichen Schwerpunkten setzt der "Fonds Darstellende Künste e.V." innerhalb des Programms "Kultur macht stark" seine Fördertätigkeiten für die Unterstützung der kulturellen Versorgung und die Sichtbarmachung und Stabilisierung künstlerischer Aktivitäten in ländlichen Räumen fort und widmet sich im digitalen Raum den Möglichkeiten und dem gewachsenen Interesse an digitaler Kunst in der Arbeit mit den Digital Natives. Alle Arbeitsfelder und Sparten der Freien Darstellenden Künste (Schauspiel, Musiktheater, Tanz, Figuren- und Objekttheater, Performance, Theater für junges Publikum, site specific performances, zeitgenössischer Zirkus, Gaming etc.) sind möglich.
Antragsfrist: 01.10.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025

 

Paritätisches Bildungswerk Bundesverband e.V.
JEP3 – Jung Engagiert Phantasiebegabt 

Das "Paritätische Bildungswerk" fördert kulturelle Bildungsprojekte für Jugendliche von 12 bis 18 Jahren im Bereich der darstellenden und angewandten Kunst sowie Musikprojekte und bewegungsintensive Projekte. Die Förderschwerpunkte gendersensible Projektarbeit, kulturelle Bildung im ländlichen Raum und Nachhaltigkeit finden unabhängig von der Kulturart besondere Berücksichtigung bei der Bewertung der Anträge.
Antragsfrist: 01.09.2024 - frühester Projektstart: 01.01.2025 | Antragsfrist: 01.02.2025 - frühester Projektstart: 01.05.2025

 

Spielmobile e.V. – Bundesarbeitsgemeinschaft der mobilen spielkulturellen Projekte
Spielen macht stark! – Erforschen, Gestalten und Aneignen 

Kinder und Jugendliche sind neugierig und wollen herausfinden, was man im Wohnumfeld entdecken kann. Mit und ohne digitale Medien gilt es, die Umgebung selbstständig zu erforschen, zu gestalten und sich anzueignen. Dafür stehen vier Formate zur Auswahl. Umgesetzt werden können sie als Ferienprojekt, Wochenendaktion oder regelmäßiges Nachmittagsangebot. Die Angebote müssen zusätzlich zum Regelbetrieb stattfinden. Zielgruppe sind Kinder und Jugendliche von vier bis 18 Jahren.   Antragsfrist: 20.09.2024 - frühester Projektstart: 15.01.2025 / Antragsfrist: 01.11.2024 - frühester Projektstart: 01.02.2025 / Antragsfrist: 01.02.2025 - frühester Projektstart: 15.03.2025. Hinweis: Für die Planungssicherheit: Anträge gerne schon im Herbst stellen, auch wenn die Projekte erst im Sommer 2025 stattfinden sollen!

 

Türkische Gemeinde in Deutschland (TGD) e.V.
MeinLand – Zeit für Zukunft 

Gefördert werden Medien- (Video, Audio, Schreiben etc.) und Präsentationsvorbereitungsworkshops, in denen Jugendliche mit und ohne Migrationsgeschichte unterstützt von Fachkräften und Ehrenamtlichen ein selbstgewähltes Thema aus ihrer Lebenswelt künstlerisch bearbeiten und abschließend präsentieren. Themen sind oft Heimat, Identität, Freunde, Liebe, Familie, Musik, etc. Die Beschäftigung mit dem Thema Migration ist keine Bedingung. Die Gruppe kann altershomogen oder altersübergreifend zusammengesetzt sein. Es sollen vor allem Jugendliche aus Risikolagen angesprochen werden. Es sollten bevorzugt außerschulische Orte (z.B. Kultur- und Medienorganisationen oder Vereine) für die Durchführung der Workshops gewählt werden.   Anträge aus Hessen können 2024/2025 nicht mehr eingereicht werden.

 

Verband deutscher Musikschulen (VDM) e.V.
MusikLeben3  

Gefördert werden musikalische Projekte. Mit der musikpädagogisch methodischen Kompetenz der Antragstellenden werden die genuinen Wirkungspotenziale von Musik und ihren Ausdrucksmöglichkeiten genutzt, um die Persönlichkeitsbildung der Kinder und Jugendlichen zu fördern. Über die Interaktionsfähigkeit im Erlernen der Musik werden individuelle und soziale Kompetenzen nachhaltig gestärkt. Als Förderformate werden regelmäßige Kursprojekte von bis zu einem Jahr und zielgruppenorientierte Freizeiten angeboten. Die Förderung dient einer Vertiefung und Stärkung der Zusammenarbeit der Bildungsbündnisse (Netzwerkgedanke, Ehrenamt), die über das Projektende hinaus wirken soll.   Antragsfrist: 27.09.2024

 

Zirkus für alle e.V.
Zirkus macht stark  

Mit der Vielfalt der artistischen Disziplinen sollen zirkuspädagogische Angebote für Kinder und Jugendliche geschaffen und durch andere Kunstformen und Jugendkulturen wie Theater, Tanz, Musik oder Bühnenbild ergänzt werden. Unterstützt von Zirkuspädagog*innen üben die Teilnehmenden Artistik und Clownerie, gestalten Kostüme und Bühnenbilder. Ziel ist es, das selbstbestimmte und selbstreflektierte Lernen der Kinder und Jugendlichen zu fördern. Zum Abschluss bietet sich mit einer Zirkusvorführung die Möglichkeit, das Erlernte zu präsentieren und Selbstwahrnehmung und Selbstbewusstsein zu stärken. Für die Umsetzung stehen verschiedene Formate zur Verfügung: Zirkuskurs, -woche, -camp und/oder -workshop sowie Zirkusworkshoptreffen, Bündnisworkshops, Bündnistreffen und die Fortbildung Sozialer Zirkus für Jugendliche und Ehrenamtliche, die als Trainer*innen arbeiten möchten.   Antragsfrist: 16.09.2024- frühester Projektstart: 2025 | es wird voraussichtlich die einzige Frist für eine Projektförderung in 2025 sein

 

Programmpartner*innen / Initiativen 

 

Bundesverband der Friedrich-Bödecker-Kreise e.V.
Wörterwelten. Lesen und schreiben mit Autor*innen 

Ziel ist die Umsetzung von Literaturprojekten, in die andere Kultursparten, Handwerkskünste oder Lerninhalte eingebunden werden können. Bei jeder Patenschaft betreut ein*e Autor*in 10-20 Kinder und Jugendliche. In Schreibwerkstätten entwickeln sie unter Anleitung der Autor*innen eigene literarische Texte. Am Ende der Autor*innenpatenschaften steht eine gemeinsame Publikation. Wörterwelten stellt in Zusammenarbeit mit dem jeweiligen Landesverband Kontakt zu Kinder- und Jugendbuchautor*innen her und kümmert sich um Organisation und Finanzierung der Schreibwerkstätten. Bündnispartner*innen, die sich um eine Kooperation bewerben, können z. B. Schulen, Kitas, Bibliotheken, Verlage, Museen, zivilgesellschaftliche Organisationen, Vereine und kommunale Träger sein. Sie sollten durch ihre alltägliche Arbeit den Zugang zur Zielgruppe ermöglichen, Kompetenzen in den Bereichen Literatur und Leseförderung haben oder thematisch passende Anregungen beisteuern können.   Es sind fast alle Fördermittel für 2024 ausgeschöpft.

 

DialoguePerspectives. Discussing Religions and World Views e.V.
DAGESH on Tour – Jüdisches Bildungsprojekt für Jugendliche  

Vermittelt werden kulturelle und politische Bildung mittels jüdischer Gegenwartskunst. Die teilnehmenden Kinder und Jugendlichen arbeiten immer mit einem*r jüdischen Künstler*in und einem*er Bildungsreferent*in zusammen und setzen eigene Ideen kreativ um. Ziel ist es, Stereotype, Diskriminierung, Antisemitismus und Rassismus zu bekämpfen, Zivilcourage zu stärken, für Ausgrenzung zu sensibilisieren und neue Facetten jüdischen Lebens in Deutschland sichtbar zu machen. In den Workshops erstellen die Teilnehmenden ihre eigenen Theaterstücke, Texte, Videos, Hörspiele oder Textilarbeiten, die zu ausgewählten gesellschaftlichen Problemfeldern und aktuellen Herausforderungen Stellung beziehen. Jugendliche werden empowert und darin bestärkt, sich für eine pluralistische Gesellschaft einzusetzen.   Interessensbekundung sind fortlaufend möglich.

 

JFF – Institut für Medienpädagogik
Labs4Future – Kreativlabore für Jugend. Kultur. Digitalität. 

Labs4Future unterstützen mit Methoden der kreativ-künstlerischen Medienarbeit die Auseinandersetzung mit dem Aufwachsen in einer digitalisierten Welt. Um eine Kooperation können sich als Bündnispartner*innen Einrichtungen aus Kultur, Bildung oder Sozialarbeit bewerben (z. B. Schullandheime, Jugendbildungsstätten, Jugendkunstschulen, Kulturinstitutionen, Schulen). Je Bündnis werden pro Halbjahr vier Projekte realisiert, deren gemeinsamer Ausgangspunkt die Frage ist: "Wie wollen wir hier leben?” Labs4Future können in vier medialen Schwerpunkten umgesetzt werden: Digital Storytelling, Spoken Word, Virtual Reality und/oder Make.Code.Play. In unterschiedlichen Formaten (Schnupperangebote, Kurse, Intensiv-Workshops) entwickeln die Teilnehmenden Zukunftsvisionen und verarbeiten sie in eigenen Medienproduktionen. Die Projekte werden von pädagogischen Fachkräften der Bündnispartner*innen sowie medienpädagogischen Honorarkräften und ehrenamtlichen Jugendlichen realisiert.  Interessensbekundungen können bis zum 22.09.2024 eingereicht werden | Projektstart ab Januar 2025 möglich.

 

Stiftung Digitale Spielekultur
Stärker mit Games 2  

Stärker mit Games führt als Initiative gemeinsam mit mind. zwei lokalen Institutionen aus der Kinder- und Jugendbildung Projekte zur Förderung von jungen Menschen in Risikolagen durch und vermittelt kulturelle Bildung mittels digitaler Spielekultur. Kindern und Jugendlichen wird ein kritischer und aktiver Umgang mit digitalen Spielen vermittelt. Die Teilnehmenden programmieren eigene Spiele, schreiben Rezensionen oder setzen sich mit einer guten Game-Life-Balance auseinander. Die Initiative gibt medienpädagogische Inhalte für die Projekte vor und stellt erfahrene Computerspielpädagog*innen sowie die Hardware. Als Bündnis, das einen Antrag auf Kooperation stellt, sollten Sie mindestens 15 Teilnehmende mobilisieren, Räumlichkeiten zur Verfügung stellen und die Betreuung der Projekte durch Ehrenamtliche gewährleisten. Eine nachhaltige Zusammenarbeit ist gewünscht.   Alle Fördermittel sind für 2024 ausgeschöpft.

 

Stiftung Lesen
Leseclubs – Mit Freu(n)den lesen 

Im Rahmen des Programms werden Leseclubs für Kinder und Jugendliche gegründet. Das sind gemütlich eingerichtete und vielfältig ausgestattete Räume mit Büchern, Zeitschriften, Spielen und digitalen Medien. Hier werden wöchentlich zwei bis drei kreative Angebote zur Leseförderung für die Altersgruppe von 6-12 Jahren von pädagogischen Fachkräften, hauptsächlich aber von qualifizierten Ehrenamtlichen angeboten. Das können Bastelaktionen, Experimente, Brettspiele, Hörspielworkshops etc. sein. Die Stiftung Lesen finanziert die Grund- und Nachausstattung an Büchern u. a. Medien sowie bei Bedarf auch Mobiliar. Für die Betreuer*innen wird ein breites Weiterbildungsprogramm angeboten. Darüber hinaus sind eigene Workshopformate und Ferienangebote für die Kinder und Jugendlichen vorgesehen.   Interessensbekundung bis 30.09.2024.

 

 

Digitale Selbstverteidigung: Kinder- und Jugendmedienschutz stärken

Diese Online-Rheine wird von "Programmbegleitende Qualitätsentwicklung" (ProQua) des Förderprogramms: "Kultur macht stark. Bündnisse für Bildung" durchgeführt

25.09. & 01.10.2024 | digital via Zoom

 

01.10.2024 | 09:30 - 13:00 Uhr | Sexualisierte Gewalt im digitalen Raum: Kinder und Jugendliche stärken und schützen

Wie gehen Täter*innen im digitalen Raum vor? In diesem Modul geht es um das sogenannte „Cybergrooming“ sowie um sex-ualisierte Gewalt durch Kinder und Jugendliche. Es nimmt das Phänomen der „digitalen Peer-Gewalt“ in den Blick und zeigt, wie sich Formen von sexualisierter Gewalt im digitalen Raum äußern können. Dazu lernen die Teilnehmenden wichtige me-dienpädagogische Handlungs- und Haltungsgrundsätze kennen, um Prävention in der pädagogischen Praxis zu verankern und gegebenenfalls Interventionsmaßnahmen (z.B. eine Meldung an zuständige Stellen) einleiten zu können.

Referentin: Silke Knabenschuh, Medienpädagogin und Referentin Jugendmedienschutz/ Prävention sexualisierte Gewalt

 

ANMELDUNG

Die Termine können auch einzeln gebucht werden. Anmeldung online: www.proqua-kms.de unter „Fachkonferenzen“ Die Teilnahme ist kostenfrei.
Kontakt: Akademie der Kulturellen Bildung des Bundes und des Landes NRW e. V. Küppelstein 34, 42857 Remscheid Tel: 02191 794-0; E-Mail: Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein.